По материалам публикаций на сайте газеты «Правда»
Автор статьи — Ю.Б. Михайлова, член Президиума «ВЖС — «Надежда России», председатель Московского городского отделения ВЖС «Надежда России»
«Хочешь победить врага — воспитай его детей». Этот иезуитский лозунг был взят на вооружение разрушителями нашей страны ещё в годы «перестройки». Воспитание нескольких поколений наших детей происходило по составленным ими маршрутным картам, большое значение в которых отводилось детским играм и игрушкам. Да и сегодня далеко не все осознают, что детские игры и игрушки, формирующие личность маленьких граждан нашей страны, а значит, и её будущее, являются делом государственной важности.
Мир советского детства
Мощнейшую воспитательную и образовательную роль игрушек, степень их участия в процессе формирования личности юных граждан прекрасно осознавали руководители Страны Советов. На протяжении десятилетий существования социалистического государства детским игрушкам и играм неизменно уделялось большое внимание. На государственный уровень были подняты вопросы количества и качества советских игрушек. Их виды и модели разрабатывались специалистами в соответствии с требованиями времени, а внешний вид подвергался строгой цензуре.
После окончания Гражданской войны игрушки изготавливали артели из отходов промышленного производства. Первое в стране специализированное предприятие по производству игрушек — кукол, лошадок-качалок, автомобилей, ёлочных украшений и других — было создано в 1929 году в Сергиевом Посаде. К 1937 году уже более 400 предприятий страны обеспечивали детей добротными и разнообразными игрушками, отвечавшими требованиям времени. Игрушка в нашей стране стала делом государственной важности.
Первые советские куклы воплощали героев тех лет — красноармейцев, матросов, пионеров, работниц в красных косынках. Названия детских настольных игр 1920-х годов говорят сами за себя: «Революция», «За здоровый быт», «Электрификация», «Дадим сырьё заводам».
В 1932 году в нашей стране были основаны единственные в мире (!) научно-исследовательские учреждения в сфере разработки и производства игрушек — Всесоюзный научно-экспериментальный институт игрушек в Загорске (Сергиев Посад) и его филиал в Вятке. Производство игрушек было поставлено на научную основу.
А 21 января 1934 года Советом народных комиссаров РСФСР был создан Комитет по игрушке при Наркомпросе РСФСР, призванный контролировать создание, производство и распространение игрушек для детей всех возрастов. В его состав вошли специалисты из Наркомздрава, Наркомлегпрома, Наркомлеса и ещё шести ведомств, а также художники, опытные педагоги, врачи и работники дошкольного воспитания. В задачи комитета входили разработка требований к тематике и ассортименту игр и игрушек, утверждение их образцов, наложение запрета на распространение игр и игрушек, не отвечающих целям и задачам коммунистического воспитания и гигиеническим требованиям, технически плохо оформленных, рассмотрение планов производства игрушек по основным их видам, а также публикация списков игр и игрушек, как рекомендованных к производству, так и запрещённых. Решения комитета были обязательными для всех организаций, производящих и распространяющих игрушки. За их несоблюдение производители привлекались к уголовной ответственности.
Среди допущенных к производству игрушек были посуда и предметы быта, автомобили, механические игрушки, животные, револьверы, ружья, куклы, кубики и многое-многое другое. Под запрет попадали игрушки, с точки зрения специалистов вызывавшие у ребёнка негативные эмоции или развивавшие ненужные качества личности, а также игрушки, обладавшие «уродливой формой», имевшие «идеологически вредный образ» и «антихудожественное оформление». К примеру, как предметы, не соответствующие коллективистской идеологии, были запрещены копилки.
В 1935 году начал выходить журнал «Советская игрушка».
В игрушках находили отражение важнейшие события жизни страны. Например, активное освоение Заполярья, эпопея челюскинцев в Арктике послужили поводом для появления на полках магазинов больших белых медведей, а в число новогодних украшений прочно вошли фигурки полярников, самолётики и дирижабли.
В предвоенные годы вырос выпуск детально проработанных моделей военной техники, солдатиков, револьверов, появились первые механические железные дороги. Игры во «Взятие крепости», «Взорвать отряд белых», «Манёвры красных партизан» помогали будущим защитникам Родины приобретать навыки ведения боя, маскировки, разведки.
Во время Великой Отечественной войны, когда промышленность страны работала на нужды фронта, детские игрушки делали дома. Кукол шили из лоскутков, набивая опилками или паклей, автоматы выпиливали из досок, мячи делали из тряпок, скрученных в комок, кукольной посудой становились черепки от разбитых чашек, тарелок, горшков. Однако уже в 1944 году в недавно освобождённом Киеве начал свою работу экспериментально-механический завод игрушки имени Н.Ф. Ватутина, выпускавший трёхколёсные велосипеды и жестяные игрушки.
Игрушки первого послевоенного десятилетия символизировали возвращение страны к мирной жизни. В парках Москвы родителям, гуляющим с детьми, выдавали напрокат мячи, трёхколёсные велосипеды, которых в большинстве семей тогда не было. Государство заботилось о том, чтобы дети имели возможность играть настоящими игрушками.
В 1948 году Всесоюзный комитет по делам физкультуры и спорта провёл республиканский конкурс на лучшие образцы игрушек для детей младшего возраста, основной задачей которого было «создание новых педагогически ценных образцов для внедрения в массовое производство». Победителем конкурса стала деревянная игрушка «Мальчик с лопатой».
Выпуском кукол в национальных костюмах крепилась дружба между народами СССР. После Всемирного фестиваля молодёжи и студентов, проходившего в 1957 году в Москве, был начат выпуск кукол, представлявших жителей других континентов.
На успехи страны в освоении космоса индустрия игрушек откликнулась выпуском луноходов, фигурок космонавтов, шлемов с надписью «СССР», фигурок Белки и Стрелки, ракет. В конце 1970-х годов, перед Московской Олимпиадой, расширился ассортимент спортивных товаров для детей, а ряды игрушек пополнил олимпийский мишка.
Игрушечные весы, наборы врача и парикмахера, пожарные машины и машины «скорой помощи», ткацкие станки и швейные машинки давали детям практические навыки, знакомили их с востребованными в стране профессиями, помогали в профориентации.
Различным областям деятельности, правилам поведения или дорожного движения и другим важным темам посвящались развивающие игры —викторины. Большой популярностью пользовались настольные игры. Металлические конструкторы со множеством деталей, колёс и винтиков позволяли собирать немыслимые конструкции. Помимо спортивного инвентаря — клюшек, мячей, ракеток, — в магазинах можно было приобрести наборы для игры в настольный хоккей и футбол.
Девочкам и мальчикам школьного возраста были адресованы обучающие наборы: «Юный техник», «Химические опыты», «Юный радист», «Архитектор» и т.д. Внимание мальчишек неизменно привлекали модели различных советских автомобилей и военной техники.
В магазинах можно было увидеть много популярных игр и игрушек для детей разных возрастов: неваляшки, мячи, волчки, педальные автомобили, проекторы для показа диафильмов, мозаики, а также пластмассовые и мягкие игрушки разного размера, изображающие домашних и диких животных, любимых сказочных героев. Большой популярностью пользовались фигурки героев детских книг и мультфильмов: Винни Пуха, Чебурашки и Крокодила Гены, Буратино и Мальвины, Кота в сапогах, Чиполлино, Волка и Зайца из мультфильма «Ну, погоди!». Всего не перечислишь!
Долгие годы заветной мечтой многих ребят было посещение знаменитого универмага «Детский мир», открытого в 1957 году в центре Москвы.
Инициатива его создания принадлежала министру торговли Анастасу Микояну, понимавшему важность создания этого символа мира советского детства в стране, переживающей феноменальный взлёт рождаемости — с 1950 по 1960 год численность населения СССР увеличилась на 30 миллионов человек.
Лабубу как информационное оружие
С разрушением СССР государственный контроль за идеологической составляющей выпускаемых для детей игрушек в нашей стране был утрачен. Основным из предъявляемых к ним требований стала безопасность. Сегодня производство и реализация детских игрушек регулируются санитарными и техническими требованиями. На игрушки, которые ввозят или изготавливают на территории России, распространяется действие ГОСТ 25779-90 «Общие требования безопасности и методы контроля», Технического регламента Таможенного союза 008/2011 «О безопасности игрушек» и СанПиН 2.4.7.007-93 «Производство и реализация игр и игрушек». Они диктуют необходимость использования для изготовления игрушек гипоаллер-генных, нетоксичных материалов. Предъявляют гигиенические требования — поверхности игрушек должны быть гладкими и легко поддаваться чистке, а мягкие — выдерживать стирку. Каждая игрушка должна иметь чёткую маркировку с указанием возраста ребёнка, на который она рассчитана, а также рекомендаций по уходу, иметь сертификат качества и соответствовать техническим требованиям. И, конечно, игрушки призваны быть эргономичными и устойчивыми к повреждению.
Одним словом, исполнение изложенных требований должно гарантировать, что от той или иной игрушки физически ребёнок не пострадает. А духовно? Какие навыки и душевные качества заложит и разовьёт она в маленьком гражданине? Об этом, похоже, никто не задумывается.
Неудивительно, что в ходе информационной войны глобального мира против России беззащитные игрушки превратились в грозное и действенное оружие разрушения в умах и душах наших детей традиционных ценностей, размывания представлений о добре и зле, норме и патологии.
Уже в начале 1980-х годов в прессе была начата кампания против традиционных советских игрушек. Наибольшие претензии предъявлялись к их «военизированности». «Миролюбивые» публицисты задавались вопросами, почему мальчики играют в солдатиков Красной Армии, а в магазинах продаются игрушечные танки, самолёты и сабли из папье-маше. Это не нужно, утверждали «гуру», никто на нас никогда не нападёт! Мы вступаем в эпоху всеобщего мира, вселенской дружбы… Постепенно наряду с любимыми игрушками будущих защитников Родины исчезли и многие другие советские игрушки.
А что пришло им на смену, заполнив полки торговых домов и страницы интернет-магазинов в наши дни? Ассортимент этих игрушек достаточно широк. Однако подавляющее большинство изготовлено за рубежом и никоим образом не связано с жизнью страны. Место добрых хорошо узнаваемых зверюшек и героев сказок на полках и экранах, а самое страшное, и в душах детей заняли непонятные неведомые твари неестественных цветов. Чудовища.
Вот изготовленный из розового мягкого материала овальный предмет с четырьмя отростками, двумя выпученными глазами, носящий имя Персонаж — иначе и не назовёшь, дать ему определение невозможно. Сопровождает этот «персонаж» такое описание: «Мягкий друг. Гипоаллергенный. Безопасный для малышей. Можно стирать. Не линяет. Не пахнет». И это всё о нём! Плюшевый бордовый монстр, злобно оскаливший оставшиеся три зуба, оказывается, воплощает собой облик героя мультфильма для дошкольников «Спрунки» и призван служить антистрессом для детей. Хотя есть все основания полагать, что его облик сам по себе неизменно приводит в шок как ребёнка, так и взрослого. Ещё один «уникальный и очаровательный подарок для ваших детей» представлен в виде мягкой игрушки Ярнаби — плюшевого монстра с тремя клыками. Голова существа разделена пополам, открывая большой зубастый рот. Просто жуткий подарок!
Однако, пожалуй, самой популярной у детей и молодых людей сегодня является Лабубу — мягкая игрушка в виде монстра. Её главная отличительная особенность — широкая улыбка с девятью чётко прорисованными зубами. На мордочке этого существа также расположены два глаза, над которыми нависают массивные надбровные дуги, а нос выполнен в форме перевёрнутого треугольника. Популярность Лабубу её лоббисты объясняют несколькими факторами. Прежде всего уникальностью облика. Лабубу и впрямь нарочно «некрасивая» — с острыми зубами, кривоватой улыбкой, хищными глазами и непропорциональным телом. А также способностью вызывать смешанные чувства: от умиления до лёгкого испуга. Именно этот «эмоциональный диссонанс» якобы и делает её особенной и притягательной.
Подавляющее большинство детских мягких игрушек — это не серые зайчики, бурые мишки или полосатые котята с неизменно добрым выражением на мордочках, а фантастические животные с одним или четырьмя глазами. Лиловые, розовые, зелёные… А главное, хищные и очень-очень злые! По данным «Чек Индекс», число покупок плюшевых игрушек в виде монстров в России за январь — май 2025 года (в сравнении с январём — маем 2024 года) выросло на 54 процента. Более чем на какие-либо другие виды игрушек!
Но видоизменились не только мягкие игрушки. Принципиально иным стал сам ассортимент. Всё большее пространство стали завоёвывать технологические игрушки. А место привычных кукол — пупсиков и школьниц — начали постепенно занимать заметно отличающиеся от стандартного представления об игрушках-подружках куклы с инвалидностью, куклы с лицом олигофрена, с прыщами или болезненно деформированной фигурой. Под лукавой оболочкой гуманной цели — показать малышам, что в мире есть разные люди, в их сознании исподволь размывается представление о норме и патологии, деформируются культурные коды детства. Безусловно, нас окружают разные люди. Но вместо того чтобы настраивать детей на помощь тем, кто в ней нуждается, болезненную «инаковость» предлагается считать нормой, позитивом. Эти «милые» игрушки готовят ребёнка к тому, что в рамки нормы укладывается абсолютно всё. И болезнь, и злоба, и смешение полов, и оккультизм.
Некоторое время назад в магазинах детских игрушек можно было увидеть кукол Monster High, в дополнение к которой можно было приобрести подходящий ей по размеру гробик. Сегодня крупнейшие интернет-магазины предлагают интерактивных коллекционных The Living Dead Dolls — «живых мёртвых кукол», демонов. В гроб вложена открытка, которая рассказывает, что это за демон, как его зовут, а также свидетельство о смерти в форме стиха. (За границей эти куклы очень популярны как у взрослых, так и у детей.)
Какие качества могут развить у ребёнка подобные игрушки, о чём будет фантазировать ребёнок, взаимодействуя с ними?
«В СССР на прилавках детских магазинов не было не только чудовищ. Отсутствовали на них и такие устрашающие персонажи, как Кощей и Баба Яга. Их ребёнок мог увидеть только в театре, куда детей до 5 лет не пускали. Это было неукоснительное правило. Наблюдая за Бабой Ягой из зрительного зала, сидя рядом с мамой, ребёнок был от неё дистанцирован. Он не берёт её в руки, не взаимодействует с ней. Сейчас он непосредственно взаимодействует со Злом, беря его в руки. Более того, некоторые игрушечные ведьмы или скелеты при нажатии кнопки вполне могут взмахивать руками, ударять. Это провоцирует страх, обратной стороной которого является агрессия, — считает психолог Татьяна Шишова, вице-президент «Фонда социально-психической помощи семье и ребёнку», одна из создателей уникального психологического тренинга по куклотерапии. — Хорошо если ребёнок испугается и отложит эту игрушку. А если, преодолев порог страха, начнёт в неё играть и полюбит уродливую плюшевую игрушку с зубами, то у него деформируется инстинкт самосохранения, подсказывающий необходимость отдаляться от всего страшного. Плохое начинает манить. А это значит провокация рискованного поведения. Игрушки провоцируют депрессию, страхи, агрессию, доминантное поведение».
Барби против дочек-матерей
Среди факторов, влияющих на повышение рождаемости, почти незаметным остаётся один из принципиально важных — нежелание молодых людей создавать семьи и становиться родителями. Проблема многогранная и сложная. Из внимания выпадает очень важный аспект — формирование инстинкта материнства у девочек, большую роль в котором играют куклы.
Многие годы важнейшим предназначением кукол была помощь в воспитании детей, в первую очередь девочек — будущих матерей. Об этом в СССР никогда не забывали. Отдел кукол в магазинах «Детский мир» притягивал самое большое число покупателей. Кукла была неизменной спутницей всех девочек. В «дочки-матери» начинали играть в два-три года. У игры были устоявшиеся правила: «мама» должна была заботиться о своей «дочке»: одевать её, кормить, укладывать спать, ходить с ней на прогулку и т.п.
На чём воспитывалось нынешнее поколение 20—40-летних людей — потенциальных родителей? На сериале о телепузиках, игрушках — непонятных, жутковатых существах — и куклах, деформирующих представление о нормальной семье!
Сначала магазины игрушек заполнили пупсы с непропорционально большой головой, которых называли карлицами. Для них невозможно было шить одежду. Да и представить их в роли дочери, матери или подруги решительно не получалось. Потом появились куклы Барби — не уродливые, но не менее вредоносные. С ними нельзя было играть в дочки-матери. В них была заложена совсем иная установка.
Изысканные наряды, роскошные волосы, глаза в пол-лица, изящная фигурка завораживали девочек. Пеленание и укачивание ребёнка, готовка обеда переставали быть значимым элементом игры, а значит, и последующей жизни. Круг интересов Барби был иным — поменять один наряд на другой, ещё более шикарный, найти туфли на высоченном каблуке, сесть с Кеном за столик ресторана или в шикарную машину, организовать приём в чистеньком розовом домике. Автоматически его перенимали и дети. Не все знают, что прообразом Барби была Лилли — секс-игрушка из «магазина для взрослых», младшая «сестра» Боргхильд — эротической куклы, созданной третьим рейхом для своих солдат в 1941 году.
Часто ли мы и сегодня видим на улицах девочек с куклами-малышами в руках или с игрушечными колясками? Впрочем, и самих детей становится всё меньше — девочки, играющие с «карлицами» и Барби, не спешат становиться матерями.
На подходе к прилавкам отечественных детских магазинов были и куклы для «полового воспитания»: зачастую их детально выполненным внешним половым признакам нарочито не соответствовала одежда.
О том, что игра в куклы у девочек тесно связана с развитием заложенного в них природой инстинкта материнства, имеющего громадное общественное значение, что в процессе «игрушечного» повторения жизни взрослых в девочках развиваются любовь к детям, настойчивость, терпение, умение изготовлять одежду, эстетический вкус, аккуратность, уважение к чужой личности и т.п. — одним словом, лучшие черты будущего члена семьи и общества, похоже, никто не задумывается.
Никаких тематических задач перед производителем и продавцом кукол государство не ставит. Какое дело частнику до того, что его продукция заглушает у девочки нарождающийся инстинкт материнства!
Роль кукол, к сожалению, остаётся недооценённой и родителями, и воспитателями детских садов. Многие прекрасные детские дошкольные учреждения в подборе игр и игрушек делают упор на развивающие игры. Малыши строят замки, создают замечательные коллажи, совершают «открытия» в ходе научных опытов и с помощью настольных игр, наборов для творчества, головоломок, пазлов… А вот кукол в их играх нет! Современным детям это не интересно, считают педагоги.
Не спешат научить играм в «дочки-матери» малышек и дома. В родительских чатах даже встречаются негодующие высказывания: «Зачем девочкам с детства навязывают игру в куклы, готовя их к роли будущей матери? Почему никто не говорит, что становиться матерью совсем необязательно?»
Есть надежда?
Не так давно министр просвещения РФ Сергей Кравцов признался, что на полках магазинов до сих пор присутствуют игрушки, которые формируют ценности, противоречащие традиционным ценностям РФ.
По его словам, в 2026 году в России может появиться список игрушек, рекомендованных для всех детских садов страны. В разрабатываемый перечень будут включены музыкальные инструменты, куклы и одежда для них, машинки, театральные костюмы, фигурки людей разных профессий и развивающие игры. Приоритет предполагается отдать игрушкам, произведённым в России.
Хотя министерством просвещения России уже утверждён перечень игрушек для детских садов по программе капитального ремонта, сегодня регионы самостоятельно решают, какие игрушки использовать в детсадах.
Разрабатываемый же список будет рекомендован для всех дошкольных учреждений страны. Для создания перечня игрушек планируется провести широкое общественное обсуждение с экспертным сообществом и участниками образовательного процесса.
Определённые надежды возлагаются на конкурс по разработке отечественных игр и игрушек «Родная игрушка», итоги которого были подведены в сентябре. Было заявлено, что победившие в нём игры и игрушки будут выпущены при поддержке технологических партнёров конкурса и появятся в детских и интернет-магазинах по всей стране. Игрушки также станут частью образовательной среды: ими будут наполняться детские сады, школы и культурные учреждения.
Более того, близка к завершению разработка ГОСТа для детских игрушек. Предполагается, что каждый товар из этой категории будут направлять на психолого-педагогическую экспертизу и только потом — на продажу. В большей степени он затронет игрушки, которые поступают к нам из других стран, становясь проводниками чуждых нам ценностей.
Хотелось бы верить, что эти начинания будут реальным шагом на пути включения вопросов производства детских игр и игрушек в ряд приоритетных. А главное, помогут вернуть игрушкам их настоящее предназначение — нести добро в умы и души наших детей!
Подписывайтесь на нашего Telegram-бота, если хотите помогать в агитации за КПРФ и получать актуальную информацию. Для этого достаточно иметь Telegram на любом устройстве, пройти по ссылке @mskkprfBot и нажать кнопку Start. Подробная инструкция.
